Només en línia

Quin ésser és?-B2

Nou producte

Memoritzaran la terminologia: amfibi, herbívor, animal..., mentre intenten ser els primers a esbrinar què ésser viu i/o inert ha escollit el seu company/a.

Un joc amb el qual descobriran la importància de "dir les coses pel seu nom".

Més detalls

  • Durador
  • Econòmic

Especificacions

Contigut curricular Ciències. La diversitat dels éssers vius
Competències curriculars: principal que treballa C. en el coneixement i la interacciò amb el món físic
Nivell de dificultat B
Edat a la que es dirigeix De 6 a 8 anys
Tipus de joc En què penso?
Agrupació Parelles
Idiomes disponibles Castellà, català, anglès i valencià
Tipus de lletra disponibles Majúscules
Organitzat en Caixa de plàstic-A5
Nombre de peces Entre 11 i 50
Mida de les peces de joc Menys de 1/8 de foli
Tipus de material disponible Cartolina i Resistent

Més informació

Ajuda a fomentar els valors d'ordre i neteja en l'alumnat.

El color de la tapa, la transparència de la caixa i les etiquetes en un dels seus costats agilitzen el procés de localització de l'activitat.

Es poden apilar en un prestatge, accessibles i ordenades per matèries (el color de les tapes l'identifiquen), blocs de contingut i nivells de dificultat (identificat amb les etiquetes) o alfabèticament (amb el nom del joc que apareix a l'etiqueta).

Són de plàstic perquè aguantin millor el tràfec de la classe.

L'obertura de la caixa és tirant de la tapa per la qual cosa reduïm barreres d'accés al joc.



Organitzat en una caixa perquè...

caja

Foto d'exemple

És pràctic per no perdre el temps preparant i recollint el joc.

Ajuda a fomentar els valors d'ordre i neteja en l'alumnat.

El color de la tapa, la transparència de la caixa i les etiquetes en un dels seus costats agilitzen el procés de localització de l'activitat.

Es poden apilar en un prestatge, accessibles i ordenades per matèries (el color de les tapes l'identifiquen), blocs de contingut i nivells de dificultat (identificat amb les etiquetes) o alfabèticament (amb el nom del joc que apareix a l'etiqueta).

Són de plàstic perquè aguantin millor el tràfec de la classe.

L'obertura de la caixa és tirant de la tapa per la qual cosa reduïm barreres d'accés al joc.


I, a l'interior, bosses...

caja con bolsas

Foto d'exemple

Les peces estan organitzades en bosses per reduir el temps de preparació del joc.

Les bosses són de plàstic i amb tancament zip, pràctiques i resistents per agilitzar el temps de desament del material.

Quan cal està indicat el contingut que va en cada bossa perquè l'alumnat pugui guardar-lo de manera autònoma i tot resulti més ràpid, sense perdre de vista la importància de la neteja i l'ordre.

Què conté la caixa:

- 50 peces que componen el joc.

- 1 Solució. En el mateix idioma i tipus de font que el joc. El seu disseny està pensat perquè l'alumnat pugui consultar la resposta sense necessitat d'esperar al docent. D'aquesta manera podem respectar la diversitat en els ritmes d'aprenentatge, fomentar la seva autonomia i esperit crític.

- 1 Guia pedagògica. En la qual es detalla la competència curricular implicada, etapa escolar, assignatura, bloc de contingut, tipus d'agrupació, idioma, font, l'objectiu didàctic, com distribuir els / es i un seguit d'indicacions a tenir en compte per a un bon desenvolupament de la dinámica.

Opinions

Escriviu una valoració

Quin ésser és?-B2

Quin ésser és?-B2

Memoritzaran la terminologia: amfibi, herbívor, animal..., mentre intenten ser els primers a esbrinar què ésser viu i/o inert ha escollit el seu company/a.

Un joc amb el qual descobriran la importància de "dir les coses pel seu nom".