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Materias que se enseñan en los cursos escolares y que forman parte del curriculo establecido por la ley de educación española.

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  • Conocimiento de sí...
    ManchaAmarillaConNivel-EI.png

    "(...) hace referencia (...) a la construcción gradual de la propia identidad y de su madurez emocional, al establecimiento de relaciones afectivas con los demás y a la autonomía personal como procesos inseparables y necesariamente complementarios.(...)" RD1630/2006 enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación infantil.

  • Conocimiento del entorno

    "(...) Con esta área de conocimiento y experiencia se pretende favorecer en niños y niñas el proceso de descubrimiento y representación de los diferentes contextos que componen el entorno infantil, así como facilitar su inserción en ellos, de manera reflexiva y participativa. (...)" RD1630/2006 por el que se establecen las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación infantil.

  • Lenguajes:...

    "(...). Este área (...) pretende también mejorar las relaciones entre el niño y el medio. Las distintas formas de comunicación y representación sirven de nexo entre el mundo exterior e interior al ser instrumentos que hacen posible la representación de la realidad, la expresión de pensamientos, sentimientos y vivencias y las interacciones con los demás. (...)" RD 1630/2006 por el que se establecen las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación infantil.

  • Conocimiento del medio...

    Este área "(...) pretende, además de proporcionar informaciones diversas sobre el mundo, facilitar a niños y niñas los instrumentos necesarios para que sean capaces de comprenderlas e interpretarlas.(...)" RD1513/2006 por el que se establece las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria.

  • Lengua castellana y...

    "(...) esta área tiene como objeto el desarrollo de las habilidades lingüísticas: escuchar, hablar y conversar, leer y escribir. También, y de manera específica, pretende acercar a la lectura y comprensión de textos literarios.(...)" RD 1513/2006 por el que se establece las enseñanzas mínimas de la Educación primaria.

  • Matemáticas

    "(...) Las matemáticas permiten estructurar el conocimiento que se obtiene de la realidad, analizarla y lograr una información nueva para conocerla mejor, valorarla y tomar decisiones. (...) Se entienden como un conjunto de ideas y formas de actuar que conllevan no sólo utilizar cantidades y formas geométricas, sino, y sobre todo, hacerse preguntas, obtener modelos e identificar relaciones y estructuras, de modo que, al analizar los fenómenos y situaciones que se presentan en la realidad, se puedan obtener informaciones y conclusiones que inicialmente no estaban explícitas. (...)" RD1513/2006 por el que se establecen las enseñanzas mínimas de la Educación primaria.

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