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Colección de tarjetas para memorizar, en parejas, las normas ortográficas de la b y la v. Con preguntas que les harán razonar.
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Ficha técnica
| Contenido curricular | Conocimiento de la lengua |
| Competencias curriculares: principal que trabaja | C. en comunicación lingüística |
| Nivel de dificultad | D |
| Edad a la que se dirige | De 10 a 12 años |
| Tipo de juego | Tarjetas de preguntas |
| Agrupación | Parejas |
| Idiomas disponibles | Castellano, catalán y valenciano |
| Tipos de letra disponibles | Imprenta |
| Organizado en | Caja de plástico-A5 |
| Número de piezas | Entre 11 y 50 |
| Tamaño de las piezas de juego | Menos de 1/8 de folio |
| Tipos de material disponible | Cartulina y Resistente |
Más
Conjunto de tarjetas con pregunta/respuesta, ideadas para cuando deseas recuperar en la memoria de tus alumnos/as contenidos que van para examen o que se van a requerir en un proyecto.
En ocasiones creen saberse la lección pero no es así, este juego les servirá para constatar qué recuerdan realmente.
El pequeño grupo podrá trabajar en la misma mesa con comodidad gracias al tamaño de las piezas.
Podrá jugar todo el grupo-clase a lo mismo, al mismo tiempo.
Permite trabajar en profundidad un mismo contenido.
Organizado en una caja porque...
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Es práctico para no perder el tiempo preparando y recogiendo el juego. Ayuda a fomentar los valores de orden y aseo en el alumnado. El color de la tapa, la transparencia de la caja y las etiquetas en uno de sus lados agilizan el proceso de localización de la actividad. Se pueden apilar en una estantería, accesibles y ordenadas por materias (el color de las tapas lo identifican), bloques de contenido y niveles de dificultad (identificado con las etiquetas) o alfabéticamente (con el nombre del juego que aparece en la etiqueta). Son de plástico para que aguanten mejor el trajín de la clase. La apertura de la caja es tirando de la tapa por lo que reducimos barreras de acceso al juego. |
Qué contiene la caja:
- 24 piezas que componen el juego.
- Solución. Aparece en cada tarjeta.
- 1 Guía pedagógica. En la que se detalla la competencia curricular implicada, etapa escolar, asignatura, bloque de contenido, tipo de agrupación, idioma, fuente, el objetivo didáctico, cómo distribuir a los alumnos/as y una serie de indicaciones a tener en cuenta para un buen desarrollo de la dinámica.
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